平時(shí)總聽(tīng)人說(shuō)mg動(dòng)畫(huà)微課，聽(tīng)多了難免好奇，這到底是啥？其實(shí)拆開(kāi)來(lái)想就簡(jiǎn)單了，mg動(dòng)畫(huà)是那種扁平化風(fēng)格的動(dòng)畫(huà)，畫(huà)面簡(jiǎn)潔，節(jié)奏輕快，而微課就是短小精悍的課程，把這倆結(jié)合到一起，就是mg動(dòng)畫(huà)微課了。

1、時(shí)長(zhǎng)短小，干貨密集

這種微課最明顯的特點(diǎn)就是短。一般也就三五分鐘，最長(zhǎng)不會(huì)超過(guò)十分鐘。別小看這短短幾分鐘，里面全是干貨。它不會(huì)像傳統(tǒng)課程那樣從頭到尾慢慢講，而是直接抓住核心知識(shí)點(diǎn)，用最簡(jiǎn)潔的方式講明白。比如學(xué)個(gè)數(shù)學(xué)公式，傳統(tǒng)課可能要鋪墊半天，mg動(dòng)畫(huà)微課直接用動(dòng)畫(huà)演示公式的推導(dǎo)過(guò)程，配上幾句解說(shuō)，一下子就懂了。

2、畫(huà)面有特色，理解無(wú)壓力

畫(huà)面表現(xiàn)上也很有特色。人物通常是簡(jiǎn)單的卡通形象，場(chǎng)景切換快速利落，還會(huì)穿插各種圖標(biāo)和動(dòng)態(tài)文字。比如講經(jīng)濟(jì)學(xué)里的供需關(guān)系，它不會(huì)擺一堆枯燥的圖表，而是用兩個(gè)小人分別代表供給和需求，通過(guò)他們的互動(dòng)和動(dòng)作變化，把抽象的概念變得看得見(jiàn)摸得著。

3、聲音搭配巧妙，聽(tīng)著不枯燥

聲音搭配也很講究。解說(shuō)員的聲音大多輕松活潑，像聊天一樣，不會(huì)有那種居高臨下的說(shuō)教感。有時(shí)候還會(huì)加一些輕快的背景音樂(lè)，或者配合畫(huà)面加些音效，比如開(kāi)關(guān)門(mén)的聲音、物品碰撞的聲音，讓整個(gè)課程聽(tīng)起來(lái)更生動(dòng)，不容易讓人走神。

4、適用場(chǎng)景多，誰(shuí)用都合適

適用的場(chǎng)景也特別多。學(xué)生黨可以用它來(lái)補(bǔ)課，哪里沒(méi)聽(tīng)懂，找對(duì)應(yīng)的mg動(dòng)畫(huà)微課看一遍，很快就能補(bǔ)上。上班族用來(lái)學(xué)技能也很方便，午休時(shí)間或者通勤路上，拿出手機(jī)看一段，積少成多，慢慢就能掌握新本事。就連給小朋友做啟蒙教育，它也很合適，有趣的畫(huà)面和簡(jiǎn)單的講解，能讓孩子在不知不覺(jué)中學(xué)到知識(shí)。

說(shuō)來(lái)說(shuō)去，mg動(dòng)畫(huà)微課是什么？其實(shí)就是一種用輕松有趣的動(dòng)畫(huà)形式，把知識(shí)掰碎了、講透了的短課程。它不追求形式上的復(fù)雜，只在乎能不能讓觀眾快速get到重點(diǎn)。

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