在教學過程中，教師想要讓學生學得更好、更深入，問題導向學習是個很棒的方法。問題導向學習，就是圍繞著問題展開教學，讓學生在解決問題的過程中獲取知識和技能。
一、精挑細選，確定合適問題
對于教師來說，在做問題導向學習的教學設計時，確定合適的問題這一步十分關鍵。這個問題不能過于簡單，讓學生不費吹灰之力就能解決，這樣沒有挑戰性，學生也學不到太多知識；但也不能難到讓學生完全不知所措，直接放棄思考。例如在教授數學幾何知識時，可以提出這樣的問題：在一個不規則的四邊形里，已知部分邊長和角度，怎樣去求出其余的邊長和角度呢？這樣的問題有一定的思考空間，又在學生可努力嘗試的范圍之內。
二、多方引導，助力思考探索
確定好問題后，教師需要想辦法引導學生進行思考和探索。可以給學生提供一些相關的資料，比如書籍中的內容、網絡上的相關信息等，讓學生有分析問題的依據。還能夠組織學生開展小組討論，幾個人一起進行頭腦風暴，或許就能碰撞出不一樣的思維火花。在小組討論過程中，學生們各自表達自己的想法，同時傾聽他人的思路，這樣有助于拓寬他們的思維。
三、密切關注，適時給予指導
在學生探索問題的進程中，教師不能置身事外。要時刻留意學生的進展情況，觀察他們遇到了哪些困難，并及時給予指導。比如學生在解決上述幾何問題時，可能在輔助線的添加方法上遇到阻礙，教師就可以進行適當的提示，引導他們朝著正確的方向思考，不過不要直接告知答案，而是讓學生自己去嘗試和發現。
四、及時總結，鞏固學習成果
當學生經過一番努力解決問題之后，教師要帶領學生一起進行總結。總結解決這個問題運用了哪些知識和方法，以及在思考過程中收獲了哪些經驗教訓。通過這樣的總結，能讓學生更好地鞏固所學知識，以后遇到類似問題時也知道該如何處理。
五、巧用工具，增添教學色彩
在進行問題導向學習的教學設計時，還可以借助一些工具來輔助教學。比如萬彩動畫大師，它是一款非常實用的軟件。教師能夠用它制作生動的動畫，將一些抽象的問題或者解決問題的過程直觀地呈現給學生。例如在講解數學問題的解題思路時，用動畫一步步演示步驟，能讓學生更清晰地理解。而且萬彩動畫大師操作起來并不復雜，即便不太擅長信息技術的教師，稍作學習也能夠上手使用。它能為教師的教學增添不少亮點，讓問題導向學習的課堂更加豐富多彩，助力學生更好地參與到學習中，提升學習效果。